Psikologlar Derneği'nden Milli Eğitim Bakanlığı'na din dersi içeriği çağrısı

Kıbrıs Türk Psikologlar Derneği, Milli Eğitim Bakanlığı'na din dersinin içeriğini pedagojik ve gelişimsel açıdan incelemesi, yaşa uygunluğunu güvence altına alması ve öğretmenlere gerekli rehberliği sağlaması çağrısında bulundu.

Dernek, Türk Maarif Koleji'nde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi kapsamında çocuklara "ölüm, ölü yıkama ve dünyanın gerçek olmadığı" yönünde ifadelerin aktarıldığına ilişkin haberleri kaygıyla takip ettiğini belirtti. Açıklamada, bu ifadelerin hangi bağlamda ve ne şekilde aktarıldığının ayrıntılı biçimde değerlendirilmesi gerektiği vurgulandı ve temel kaygının herhangi bir inancın tartışılmasının ötesinde, çocuklara aktarılan içeriklerin yaş, gelişim düzeyi, pedagojik ilkeler ve bilimsel yaklaşıma uygunluğu olduğu ifade edildi.

Olumsuz psikolojik etkiler uyarısı

Dernek, ölüm ve ölüm sonrası yaşam gibi konuların çocukların gelişimsel özellikleri gözetilmeden veya korku yaratabilecek biçimde ele alınmasının bazı çocuklarda kaygı, korku, uyku sorunları ve yoğun zihinsel meşguliyet gibi olumsuz psikolojik etkilere yol açabileceğini belirtti. Açıklamada, daha önce bir kayıp yaşamış çocuklar açısından bu tür anlatımların daha hassas ele alınması gerektiği, soyut ve varoluşsal ifadelerin gelişim düzeyi dikkate alınmadan aktarılmasının ise çocuklarda kafa karışıklığı yaratabileceği vurgulandı.

Dernek, eğitim ortamlarının korku yaratmaktan ziyade merakı, soru sormayı ve sağlıklı düşünmeyi desteklemesi gerektiğini belirterek Milli Eğitim Bakanlığı'nı ders içeriğini incelemeye, yaşa uygunluğunu güvence altına almaya ve öğretmenlere rehberlik sağlamaya çağırdı. Açıklamada ayrıca, bu anlatımlardan etkilenmiş olabilecek öğrenci ve ailelerin ihtiyaçlarının değerlendirilmesi, çocuklarda ortaya çıkabilecek kaygı ve korkuların izlenmesi, gerektiğinde uygun psikolojik desteğe yönlendirilmesi konusunda yetkili birimler göreve davet edildi.